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站內搜尋「直播視訊課程」以家庭為中心早期療育課程: 孩子不適切行為介入策略系列課程 (李宏鎰 教授主講)
活動說明
***直播課程積分以實體課程計算，不會有網路60點上限限制***
>>>直播操作教學及注意事項<<<
【課程簡介】
現代兒童常見的情緒與行為問題，包括焦慮與選擇性緘默、網路成癮，以及言語或肢體攻擊等外化行為。焦慮孩子可能表現出分離焦慮、過度擔心、動作緩慢、容易緊張、咬指甲或哭泣等情形，由於不易表達自身感受，常使家長與老師不知如何協助。網路成癮則不只是使用3C時間過長，更與情緒調節、壓力因應及自我控制能力有關，常伴隨學業、人際及家庭關係問題。至於攻擊行為，如罵人、打人或破壞物品，其背後可能與家庭模仿、社會情緒發展不足，或注意力不足過動症、自閉症類群障礙等神經發展特質有關。面對上述問題，單純處理表面行為往往成效有限，應從理解孩子行為背後的原因著手，採取多面向系統性的介入策略。焦慮問題可透過認知行為治療、親職調整與校園支持進行改善；網路成癮則需評估成因，提升情緒調節能力，建立替代性健康活動；攻擊行為則可運用社會情緒學習（SEL）及正向行為支持（PBS）模式，培養孩子情緒辨識、情緒表達及問題解決能力。本課程將介紹上述情緒與行為問題的辨識重點、形成原因及實務介入策略，並分享孩子情緒當下的處理技巧，協助家長、教師及相關專業人員建立更有效的支持系統，促進兒童情緒健康與適應能力發展。
【上課時間與地點】
2026 年 07 月 05 日（星期日）08：20～17：00 直播視訊課程（幼兒焦慮、緘默行為）
2026 年 07 月 19 日（星期日）08：20～17：00 直播視訊課程（兒少網路成癮行為）
2026 年 08 月 16 日（星期日）08：20～17：00 直播視訊課程（兒童言語及肢體攻擊行為）
【課程表】
| 08:20～08:50 | 上午簽到 | |
| 08:50～10:30 | 幼兒焦慮行為的認識（7/5） 網路成癮行為的界定（7/19） 正向行為支持基本概念及介入步驟（8/16） | 李宏鎰 |
| 10:30～10:40 | 休息 | |
| 10:40～12:20 | 幼兒懼學症、選擇性緘默症的認識（7/5） 為什麼會網路成癮行為？（7/19） 正向行為支持的功能性評量（8/16） | 李宏鎰 |
| 12:20～12:30 | 上午簽退 | |
| 13:00～13: 10 | 下午簽到 | |
| 13: 10～14:00 | 幼兒焦慮行為的介入策略（7/5） 3C 使用原則（7/19） 規劃正向行為支持計畫（8/16） | 李宏鎰 |
| 14:00～14:10 | 休息 | |
| 14:10～15:50 | 幼兒懼學行為的介入策略（7/5） 網路成癮治療如何進行?(I)（7/19） 社會情緒學習（8/16） | 李宏鎰 |
| 15:50～16:00 | 休息 | |
| 16:00～16:50 | 幼兒選擇性緘默行為的介入策略（7/5） 網路成癮治療如何進行?(II)（7/19） 認識孩子的情緒曲線及因應策略（8/16） | 李宏鎰 |
| 16:50～17:00 | 下午簽退 | |
【學分申請】 本課程為醫事人員繼續教育課程
| 職業類別 | 課程積分 |
| 物理治療師(生) | 專業課程8點申請中 |
| 職能治療師(生) | 專業課程8點申請中 |
| 語言治療師 | 專業課程8點申請中 |
| 臨床心理師 | 專業課程8點申請中 |
| 諮商心理師 | 專業課程8點申請中 |
| 專科護理師 | 專業課程8點申請中 |
| 護理師、護士 | 專業課程8點申請中 |
| 註: 1. 若無報名職類選項，請於一個月前告知學會以利評估申請。 2. 承上，若不需積分可用『不需積分人員』身份參加。 3. 各類別積分登錄日期不同，趕換照者可先來電詢問登錄時間。 4. 不同天的課程積分皆可累計。(例:參加兩場即為8*2=16學分) 5. 本課程皆為全天課程，無法選擇時段參加。 | |
【報名費用】
個人報名每人1200元，曾參與課程舊生、三人以上集體報名每人1000元
請匯款至國泰世華銀行鳳山分行（013）帳號026-03-100379-1
（戶名：臺灣醫事繼續教育學會王維蓮）
本會課程一覽表 goo.gl/8uh5rY
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