【111724-3031身心障礙支持服務核心課程】課程線上測驗-BeClass報名表格2022-12-31

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※ 1.以下那些是身心障礙的分類?

(A)神經系統構造及精神、心智功能
(B)眼、耳及相關構造與感官功能及疼痛
(C)涉及聲音與言語構造及其功能
(D)循環、造血、免疫與呼吸系統構造及其功能
(E)以上皆是

※ 2.以下那些屬於神經系統構造及精神、心智功能方面的身心障礙者

※ 3.以下那些是溝通的目的?

※ 4.以下那些是傾聽的內涵

(A)傾聽能發現對方的需要、獲得資訊
(B)傾聽使對方有被尊重的感覺，獲得信任
(C)傾聽是激勵對方一種簡單有效的方法
(D)善於傾聽能發現說服對方的關鍵點
(E)以上皆是

※ 5.國際勞工局與世界衛生組織於1950年闡述＂職業衛生＂，以下何者為是

(A)從事於所有職業的人的生理上、精神上及社會福祉，應使其至最高度，且需維持下去。
(B)因各種作業條件所發生之疾病，要防患於未然
(C)對健康不利之各種條件，要施予對策保護勞工
(D)作業人員應配置於能適應於心理上及生理特性環境
(E)以上皆是

※ 6.職業安全衛生相關法條，以下那些為是

(A)職業安全衛生法
(B)職業安全衛生法施行細則
(C)職業安全衛生管理辦法
(D)職業安全衛生教育訓練規則
(E)以上皆是

※ 7.以下那些是行為學派正向行為支持的理論基礎?

(A)古典制約(反應制約)-控制行為反應之前的刺激和環境
(B)操作制約-控制行為反應之後的結果
(C)社會學習理論-強調社會環境的影響，行為結果的價值
(D)以上皆是

※ 8.以下那些是行為學派的應用發展

(A)應用在臨床治療
(B)應用在行為矯正
(C)依據行為功能設計替代行為和行為後果處理
(D)設計事前環境，教導替代行為，控制事後結果
(E)以上皆是

※ 9.以下那些是粗大動作功能分級

(A)分級一：可以跑跳，上下樓梯不需扶欄杆
(B)分級二：能放手行走，不能跑跳，上下樓梯需扶欄杆
(C)分級三：需扶持穩定物才能行走
(D)分級四：無法行走，但能在無頭靠支撐下維持坐姿
(E)分級五：無頭靠支撐下難以維持坐姿
(F)以上皆是

※ 10.以下那些事項是正確

(A)座椅高度應高於膝窩、不超過大腿一半
(B)受照顧者活動地板應貼防滑貼、浴缸鋪防滑片
(C)單點手杖的高度約在股骨大轉子
(D)四腳手杖最適合偏癱只剩單手抓握
(E)以上皆是

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※ 您認為如何表現？才是一位好的居服督導

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照顧服務人員(含照顧服務員、教保員、生活服務員或家庭托顧服務員)
居家服務督導員
社會工作師、社會工作人員
醫事人員
照顧管理專員及照顧管理督導
個案管理師
中央主管機關公告長照服務相關計畫之個案評估服務人員

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