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「大煙囪保溫廣場」主題活動

主題論壇｜關於新竹教育的百花齊放｜
以「在地性」及「永續性」作為切入，邀請大新竹區多元教育系統，循著自身理念及實踐出發，藉由主題論壇開展對話平台，以此回應如何將在地議題納入教育行動的方法論，讓教育與學習能夠從個人鏈結至世界上懸而未解的問題，從而型塑出獨屬於這一片土地（新竹）的教育願景。看見他者、回返自身，以此促發跨「育」協作。

主題講座｜「走讀」作為教育方法之內涵｜
絕大多數的教育工作者都會納入「走讀」作為課程載體，其敘述變形有導覽、小旅行、見學、踏查、散步、校外教學等等，在這麼廣泛詮釋運用中，鮮少看見對於此一方法論進行反省及梳理：走讀形式的意義、期許？看見什麼、需要看見什麼？於正規受課之外為何走出教室是重要的？我們期待透過教育工作者長年使用此一教學方法的對話，循序漸進的去看見「走讀」的深邃。

冬夜影院｜紀錄片《學習的理由》大螢幕公播（含映後座談）｜
優雅的座談人們：高顥容（高中聯考世代）、張喻晴（九年一貫世代）、蒙海佳（十二年國教世代）

系列課程｜社會大議題、地方小課程

繁花盛開的新竹教育圈啊，有這麼這麼多的議題倡議者、教育理想實踐者，在主流社會外他們循著永續願景踟躕前行。那心心念念的共好共善，如何讓更多人與其共振，是博覽會團隊所在乎的。為了將其美好一瞬呈現於會場，如萃取香味般，我們將其課程精華提煉而出，精心安排六門型態各異、訴求不同、教學異質的課程於現場，邀請大家共同參與感受。

系列講座｜教育現場甘苦談嗚嗚嗚

以「甘、苦」為徑，邀請於教育、教養現場中苦苦掙扎的不同個體，分別從獨立教育工作者、體制內教師、學生、爸爸、媽媽、教育支持工作者切入，從經驗中著眼，試著去「看見」每個人所在乎及不被在乎的。其形式不限定以講座為主，讓不同帶領人以自己所善長（或舒適）的方式，去引發換位思考之可能。