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2019 ECO達人校園分享會【學校老師回饋問卷】
(報名截止)
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學校簡稱
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填寫人姓名
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實際授課人數
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授課講師姓名
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講師聯繫學校確認
在開課一週前,講師是否有主動與學校窗口老師聯繫,確認上課事項?
是
否
我不是負責聯繫的老師,所以我不確定
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上課日期
請填入實際上課日期
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課程名稱
請選擇本次上課的課程名稱(依首字筆劃排列)
請選擇
【「植」在你身邊】
【PokéMOTH GO! 尋找寶可蛾!】
【大北坑找茶趣】
【大自然的精靈-從老鷹到校園鳥兒】
【水的小旅行】
【水的魔法教室】
【台灣的寶貝-特有種鳥類】
【生物大逃亡:消失中的濕地】
【再見小樹林-很高興認識你,跟校園大樹做朋友】
【回鍋油做環保皂-友善環境清潔劑製作】
【好好照顧蜘蛛】
【年年有魚的秘密】
【你喜歡哪種顏色的空氣呢?-誰把空氣染紅了】
【我是小小海洋科學家】
【我看見一隻鳥- 認識校園裡的飛羽小精靈】
【走吧!我們一起去跳海】
【兔耳(tool)趴趴走】
【和大自然捉迷藏】
【昆蟲寶可夢】
【品頭論足-海中的頭足類傳奇】
【是誰躲在草叢裡--發現台灣原生種野生動物】
【校園植物種子特派員】
【海-Blue-(海洋生態環境)】
【海洋危機-桌遊體驗課程】
【海洋花生什麼塑?】
【海龜大驚奇】
【通往珊瑚國度的奇妙旅程】
【就塑水污染】
【森林任意門】
【黑熊探險家】
【塑海奇績】
【跟著小八探險趣】
【跟著海龜去旅行】
【機動水偵探】
(專案)【自然鳥不起】
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《非常棒》的教學內容與架構
請您依本次課程於下列選項中勾選「非常棒」的特點(如須補充說明請於其它選項內填寫)。
清楚地教導概念,形成完整的知識架構
運用多元的教學方法及學習活動
引起並維持學生學習動機
有效掌握教學時間與課程節奏
妥善地依現場狀況調整最佳的教學方式
其它:
至少勾選1項
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《可改進》的教學內容與架構
請您依本次課程於下列選項中勾選「可改進」的特點(如須補充說明請於其它選項內填寫)。
清楚地教導概念,形成完整的知識架構
運用多元的教學方法及學習活動
引起並維持學生學習動機
有效掌握教學時間與課程節奏
妥善地依現場狀況調整最佳的教學方式
其它:
最多勾選3項
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《非常棒》的溝通與互動方式
請您依本次課程於下列選項中勾選「非常棒」的特點(如須補充說明請於其它選項內填寫)。
運用適當的語言進行教學
善於各種發問技巧引發學生思考與表達
適當地回應學生的提問與學習需求
營造和諧愉快的學習氣氛
教具/教材的展示與運用
其它:
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《可改進》的溝通與互動方式
請您依本次課程於下列選項中勾選「可改進」的特點(如須補充說明請於其它選項內填寫)。
運用適當的語言進行教學
善於各種發問技巧引發學生思考與表達
適當地回應學生的提問與學習需求
營造和諧愉快的學習氣氛
教具/教材的展示與運用
其它:
最多勾選3項
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《可改進》的其它(可複選)
針對本會辦理「ECO達人校園巡迴分享會-環境教育課程」,在行政聯繫與安排方面,請依您所參與的部份,在下列選項勾選「可改進」的項目。
多元的課程主題
管理課程的品質
課程應配合事項的說明
行政通知與聯繫的落實
登記報名期程的安排
其它:
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活動消息來源
請問您是從什麼管道得知這個活動的消息?
縣市政府教育局(處)轉發的公文
環境教育輔導團的推薦
電路板環境公益基金會的官方網站
Facebook ECO熊厲害粉絲專頁
其他環境教育講師轉知
其他學校的老師推薦
其它:
精彩一瞬間
請上傳您覺得這次課程中,最具代表意義且故事性的照片1張,檔案大小上限為3M。照片請【不要】在word或其他軟體編輯,因為這張照片將會在ECO熊厲害粉絲專頁中發佈。
檔案大小上限:
3,000KB
檔案類型:
圖形(jpg、png、gif)
※
其他建議
針對本會辦理之「ECO達人校園分享會-環境教育課程」您有其他想建議或分享的可在此發表。
感謝您的分享或建議,我們很珍惜,未來也會朝辦理更優質的環境教育課程努力。
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