111年兒童發展聯合評估專業研習課程「作息本位模式的介紹與臨床應用分享」

111年兒童發展聯合評估專業研習課程「作息本位模式的介紹與臨床應用分享」

一、活動目的：

作息本位模式(Routines-Based Model,簡稱RBM)，是以家庭為中心理念之模式，強調專業人員與家庭成員間的合作，並共同為兒童及其家庭設定符合其家庭所需的評估及服務計畫。
本次課程將由台大醫院兒童發展評估及療育中心潘懿玲物理治療師帶領，透過台大醫院兒發中心實際推動RBM的臨床應用經驗分享，使嘉義地區的早療專業人員得以增加相關知能並更加重視發展遲緩兒童及家庭的參與及自主。

二、辦理單位：
(一)指導單位：衛生福利部國民健康署、嘉義縣衛生局。

(本活動經費由國民健康署運用菸品健康福利捐支應)。

(二)主辦單位：佛教慈濟醫療財團法人大林慈濟醫院兒童發展聯合評估中心

(二)地點:以視訊軟體Webex Meetings線上進行。

四、參加對象：從事早期療育相關工作之專業人員。
(參與名額45人，採優先報名，額滿為止)。

參與名額增加到100人，無候補名單，額滿為止。

五、報名方式：

(一)本次報名僅以BeClass線上報名為主。若有特殊教育積分需求者請務必自行登錄全國特殊教育資訊網，

若無自行登陸特教網但勾選需積分者，則無法協助登陸，請學員務必留意。

(二)活動報名時間：即日起至8/10(三)止。

六、學分認證：

台灣復健醫學會、台灣兒科醫學會、台灣聽力語言學會(語言)、社團法人台灣職能治療學會、中華民國物理治療師公會全國聯合會、台灣臨床心理學會、中華民國社會工作師全國聯合會、特教積分(積分目前均申請中)。

七、課程表：

八、講師介紹：
講師：潘懿玲 物理治療師
現職：

台大醫院復健部物理治療技術科
台大醫院兒童發展評估及療育中心物理治療師
ICF研究學會繼續教育委員會主委
經歷：

臺灣物理治療學會副秘書長
臺大醫院早期療育中心治療組長
學歷：

國立台灣大學物理治療學系暨研究所碩士

(二)需全程參與課程並實際完成簽到退者，辦課單位才會協助登錄繼續教育積分系統，請學員務必留意。

(三)課程報名成功後，若無故缺席者，後續本中心辦理的課程均一律不予以錄取，還請學員若因故無法參予務必於課程前事先請假。