★ 費用:
課程名稱 | 費用 | 費用說明 |
奇檬子的銀河探險 (小三~小四) 中和、東湖 台北(額滿,截止報名) | 1600元 | 學生1000元/人+ 家長系列課程 600元/戶 |
今天,我想來點 『謝謝』 (小五~小六)台北 | 1600元 | 學生1000元/人+ 家長系列課程 600元/戶 |
延後報名欲報從速喔~09/10(六)或額滿為止
上課地點 | 住址 |
中和 | 新北市中和市興南路一段108號(妙清講堂)4樓 捷運--中和新蘆線南勢角站4號出口步行約2分鐘 公車-- 207、241、275、796、895 南勢角站下車步行約2分鐘 |
東湖 | 台北市內湖區東湖路106巷6號2樓 捷運--文湖線東湖捷運站3號出口步行約8分鐘 公車-- 1.內湖幹線、287、630、紅2、284、281、藍36五分社區站下車步行約2分鐘 2.南京幹線、620 明湖國中站下車步行約8分鐘 |
台北 | 台北市松山區南京東路4段137號3樓 |
★ 繳費資訊:
繳費說明:若未於繳費期限內繳費,視同放棄資格。
繳費方式:收到報名後三日內通知繳費方式。
轉帳或匯款者請務必填寫匯款資訊,以利對帳
★諮詢專線
中和:陳麗安 0920-246341 / (02) 7709-4750
東湖:龐怡 0915-821129/ (02) 2633-5547
台北:劉慧娟 0920-756209 / (02) 2545-3788 #529
★上課日期
課程名稱 | 上課地點 | 招收人數 | 上課時間 | 上課日期 |
奇檬子的銀河探險 | 台北 (額滿,截止報名) | 30人 | 週日上午 9:00-11:15 | 9/25、10/16、10/30、11/13、11/27 |
東湖 | 30人 | 週日上午 9:00-11:15 | 9/18、10/2、10/23、11/6、11/20 | |
中和 | 30人 | 週日上午 9:00-11:15 | 9/18、10/2、10/23、11/6、11/20 | |
今天,我想來點『謝謝』 | 台北 | 30人 | 週日上午 9:00-11:15 | 9/25、10/16、10/30、11/13、11/27 |
家長系列課程 讓愛轉動—共創家庭幸福島(2) | 台北 | 週日上午 9:00-11:15 | 9/25、10/30、11/27 | |
東湖 | 週日上午 9:00-11:15 | 9/18、10/23、11/20 | ||
中和 | 週日上午 9:00-11:15 | 9/18、10/23、11/20 |
★課程介紹:
單元:奇檬子的銀河探險 招生對象:小三~小四 *家長須參與「家長系列」課程 | |
主題 | 單元內容簡介 |
情緒星球點點名 | 我的感覺我真的知道嗎?情緒對對碰、圖片辨識法、默劇表情大師遊戲,讓你一次認識最常見的8種情緒表情,並連結生活經驗,認識自己壓抑的情緒,認識真實的自己。 |
咘達星球,我來了 | 抽象的情緒該怎麼認識它?那就透過繪畫讓它現身吧,從線條、顏色、代表物…可以認識一個人,情緒也會在臉部表情中藏細節,多觀察身邊長輩、朋友的表情動作,就能更了解他們,讓溝通更順利。還有你不可不知的正向情緒,會讓生命更有希望感、幸福感喔。 |
黑洞 | SOS!!急救負面情緒,受傷的身心該如何被療癒呢?海龜呼吸法,就能讓你穩定情緒,搭配史瑞克療癒魔法語言,除了能安穩自己,還能將快爆破的情緒氣球及時調整紓壓,急救自己的負能量。 |
任意穿梭門 | 媒體影片中的主角表達方式,常有不當示範,造成對家人朋友的傷害,關鍵問題是,我們能否尊重包容彼此不同的想法和情緒,透過練習以溫和真誠且堅定的口吻表達自己,就能減少冷戰或攻擊的互動方式。 |
銀河威龍 | 此次骨牌任務,潛藏著每個人不同的情緒語言,該如何運用前面所學,營造出和諧共好的合作氛圍,將是評斷任務成敗的秘密關鍵分數。 |
單元:今天,我想來點 『謝謝』 招生對象:小五~小六 *家長須參與「家長系列」課程 | |
主題 | 單元內容簡介 |
我是神隊友 | 透由分享『自己珍愛的物品』,引導孩子發現一件物品從原料、生產、物流到銷售,都需要許多人的付出才能成辦。 |
找回愛的線索 | 回憶自己痛苦時,曾接受他人幫助的溫暖感受,以心靈塗鴉方式表達。「量化」平日受人幫助的次數,覺察生活中被忽略的關愛很多。 |
幸福行動力 | 介紹日本壽司之神小野二郎的「精益求精職人精神」,進而對百工生起敬重心。並分組討論採訪職人的任務計畫。 |
您的付出我關心 | 體驗商店員工的勞動,並採訪其不為人知的辛勞處,體會其敬業的職人精神。覺思引導,分享採訪過程遇到的問題或感受。 |
變身小百工 | 學會尊重與感謝各行各業的人,並能表達感謝的行動,再做學習總結與分享。 |
家長系列課程 讓愛轉動--共創家庭幸福島(2) 上課時間:週日上午 9:00~11:15 | |
單元名稱 | 單元內容簡介 |
你的孩子不是你的孩子? | 我們希望給孩子最好的, 好的教育需要建立在對孩子的心理世界與成長機制上的理解上, 所以我們要學習理解不同發展階段孩子的需求。 |
看懂孩子,教養easy go | 孩子行為背後的情感和需求你看懂了嗎? 讀懂孩子沒有說或說不出來的感受與需求。 陪伴孩子走過生命的跌宕起伏。 |
一人成長,全家幸福 | 家長自身的成長和發展,對孩子發展影響重大,因此覺察整合我們自己的生命狀態,是給孩子最深情,最美好的禮物。 |
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