喜閱樹。2021秋季班【經典閱讀思辨課】線上課

　　喜閱樹  2021秋季班

　經 典 閱 讀 思 辨 課

孩子該從何時開始接觸經典？該用什麼方式開始接觸經典？

我們以為孩子對於經典只能誦讀，但經典更應拿來思辨。經典不是道貌岸然的存在，它可以歷久彌新，是因為經典中所承載的思索與生命息息相關。不僅是古人智慧的吉光片羽，也是當代可以討論、對話與思辨的重要材料。

本課程通過古典韻文的《詩經》、《莊子》哲思與小說《聊齋》，以青春期學生關心與好奇的主題設計，製造不同親近經典的方式。讓孩子們在無形中降低接觸文言文的恐懼，增加閱讀經典古文的興趣。我們在陪伴、引導閱讀與理解的同時，就是要讓學生感受文言文跟他們想的不一樣。原來，學習可以這麼貼近生活化與有趣。

主題一：詩情話意讀《詩經》

《詩經》以優美的情韻、精煉的語言與豐富的動、植物名稱，從古代流傳於今。這些古老的歌詞，能夠教會我們什麼呢？

跟著《詩經》一起學表達，通過主題討論，可以見到古典文學中豐富的意象，除了見證經典並不遙遠，也是一種直抒胸臆的好方法。

這四堂《詩經》課聚焦在青春期學子會關注的議題，分別從情感、理想與愈來愈常見的親子衝突開始，在閱讀古文的同時，也引領他們悠遊在美感與思辨的殿堂，學習另一種表達的可能。

課程規劃：

主題二：用《莊子》的角度看人生

在積極進取的儒家智慧裡，當代社會同時需要一種優遊自在的道家智慧——一種另類、創意與跳脫框架的生命可能。

這四堂《莊子》課，將帶著進入青春期的學子，一同思索人生各種大哉問。人生目標是什麼？怎麼找出個人的價值與意義？乃至於我是誰？我是個有用的可造之材嗎？我該何去何從？在貼近生命的哲學作品裡，我們要用《莊子》裡豐富的想像力與瑰奇的寓言故事，陪伴學生思維的成長與跳躍。

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主題三：《聊齋》裡的奇幻世界

     聊齋以其趣味與生動的鬼故事，一直是影視作品的重要取材來源。讀《聊齋》不僅能認識社會的形形色色，也能通過百年前精彩的寫作示範，滿足想像力的極致展現。

這四堂《聊齋》課，要先認識蒲松齡奇人奇事，再拆解《聊齋》裡鬼故事的邏輯與論點，來看看這部經典的魅力之處。

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