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站內搜尋2022全國高中、國中鑑識科學暨探究實作科學營-雙溪高中場(111/1/24-25)
活動說明
目前規劃：
0615活動調整重要公告：
考量住宿及活動安全，大會已與主辦單位協調，本活動調整至寒假辦理，優先保留已報名繳費者資格，餘額再開放報名。因此大會將本次活動日期調整至寒假辦理，活動日期暫訂在 1月24日(一)、25日(二) ，可避開部分要參加考試的學生 ，以上公告。
計劃主持人:陸官大學部部主任洪偉清敬上
郵局匯款帳號：
戶名：中華民國探究與實作學會盧政良
局號：0041081
帳號：0409728
完成報名後請於三日內繳費並上傳佐證才能保留報名資格
加入Line群組方法：
在Line的聯結網址貼入Line的搜尋後確定即可進入群組
下週會公布行前注意事項
相關資料含隊衫型號均會放入活動公文附件，以供下載。
活動計劃公文下載:https://drive.google.com/file/d/1xZWfbdRAKb3b9dT5lHDg_kHQKzgD7BR-/view?usp=sharing
2022全國鑑識科學暨探究實作科學競賽營活動計畫
壹、 目的
透過科技部科普計畫、地方政府、學校、教育部國民及學前教育署科教計畫，鏈結中華民國探究與實作學會、物理教育學會、李昌鈺博士物證科學教育基金會、智榮基金會及陸軍官校、嘉義大學、高雄大學、臺東大學、東華大學及國立科學工藝博物館等資源，辦理鑑識暨探究實作科普營活動，使學生能學以致用培養自主學習的習慣，並能提供大學生與高中學子有機會藉由動手體驗科學活動，並藉由物理辯論方式培養表達溝通與探究實作的能力，進而能運用科學方法解決生活問題，以達到科學普及化之目的。
貳、 活動規劃
一、 指導單位：科技部、教育部
二、 主辦單位: 陸軍軍官學校
三、 合辦單位: 李昌鈺博士物證科學教育基金會、智榮基金會、嘉義大學、台東大學、屏東大學、東華大學、國立科學工藝博物館、中華民國探究與實作學會。
四、 協辦單位:中華民國物理教育學會。
五、 報名員額與經費
(一) 報名日期:110年4月24日起至110月10日1止。
(二) 報名網址: https://www.beclass.com/rid=24462f06079a771b50f1
(三) 活動日期:
1. 志工培訓:111年1月23日1400至1700止
2. 活動時間: 111年1月24日1000至110年1月25日1600止。
(四) 報名員額: 高中(職)80員
(五) 經費規劃：
1.國、高中生報名費：支用包含餐費、材料費、清潔費、場地布置費、保險費、交通費、設備、場地租用費及雜支。
(1) 學校推薦每人優惠1200元 (需附上學校推薦函並有教務處簽章)。
(2) 個人報名每人1500元。
(3) 繳款方式：郵政匯款
戶名：中華民國探究與實作學會盧政良
帳號：0041081-0409728
2.講座鐘點、評審費及實作競賽材料費由報名費、智榮基金會補助款及各合作單位相關計畫補助辦理。
3.識科學講師交通費及鐘點費由智榮基金會補助，鑑識科學材料費由所需經費由李昌鈺博士物證科學教育基金會補助辦理。
(六) 住宿規劃:雙溪高中學生宿舍
參、 課程內容規劃
本次計畫為2天1夜跨域探究實作科學營活動，結合李昌鈺博士物證科學教育基金會的特色鑑識課程及物理探究實作與創意科普闖關為課程內容，分述如下:
(一) 鑑識科學實作課程包含内容：(1)創意實作競賽(2)科普闖關競賽(3)創意晚會(4)鑑識科學通論(5)指紋採證(6)靜電足跡採證(7)多波域光源(8)成果報告競賽等內容。
(二) 探究實作暨科普闖關主要包含電與磁及創意科普為主題、結合聲學、光學、熱學、力學應用等類別，可區分(1) 探究實作類科普闖關、(2) 趣味實作類科普闖關(3)創意實作闖關，引導學生實作及探究以了解背後的基本原理，並藉由物理辯論方式培養表達的能力，也融入相關議題設置科學闖關站，讓學生能藉團隊合作與互助學習方式，進而能更完整的瞭解原理與運用。
志工培訓活動規劃(1/23) | |||
時間 | 活動主題 | 活動內容 | 地點或競賽標準 |
1400-1430 | 志工報到 | 活動程序及任務說明 | 會議室 |
1430-1530 | 鑑識科學實作闖關 志工培訓 | 指紋採集法、指紋判別、靜電足跡採證、多波域光源檢測 | 會議室 |
1530-1730 | 創意實作暨科普 闖志工培訓 | 天降喜蛋評審講習、科普闖關科學演示 | 會議室 |
1740-1820 | 用餐與休息 | 用餐及交流 | 會議室 |
1930-2130 | 創意表演競賽 晚會籌備 | 晚會節目設計及志工表演練習及各隊呼設計 | 會議室 |
第一天活動規劃(1/24) | ||||
時間 | 活動主題 | 活動內容 | 地點或競賽標準 | |
0830-0900 | 志工報到 | 活動程序及任務說明 | 活動中心 | |
0900-1000 | 志工培訓與分工 | 完成報到及分組 | ||
1000-1030 | 學員報到 | 簽到與編組並領取競賽單 | 活動中心 | |
1030-1100 | 競賽規則說明 | 活動競賽說明 | ||
1100-1120 | 開幕 | 貴賓致詞 | ||
1120-1130 | 合影 | 大合影 | 活動中心 | |
1140-1220 | 用餐 | 用餐及交流 | 餐廳 | |
1230-1330 | 環境認識與行李歸位 | 環境介紹與行李歸位 | 學生宿舍 | |
鑑識科學闖關(地點活動中心) | ||||
1300-1430 | 鑑識科學實作 | 鑑識闖關關主培訓: 各隊1小隊輔 | 活動中心 | |
1400-1730 | 鑑識科學通論及實作 | 鑑識科學通論(10分) 本關共有10題問題，每一題1分，上課完畢後立即進行測驗。 | 活動中心 | |
指紋採證(60) 1. 指紋採集法闖關共設6站，每種指紋採證法各設兩站
2. 指紋判別闖關:2站 | 3. 能正確說明指紋採集的原理，可得5分。 4. 能說明至少三種採集指紋的方法，可得5分。 5. 能說明判別兩個不完整指紋是否為同一人的方法與條件，可得10分。 6. 能正確找出12處特徵以判別兩指紋為同一指紋，可得10分。 7. 每人需任選1種指紋採證方法，正確操作，成功採得清晰指紋即可得10分。 | 地點:活動中心
第1-4 題各組需於時間內完成學習單內容撰寫。
第5題 每為學員需於時間內完成實作。
各組需上傳各組實作及闖關照片或影片至群組(20分) | ||
靜電足跡採證(60) 闖關站設2站 | 1. 能說明靜電足跡採證的工作原理，可得5分。 2. 能正確說明所需設備名稱及功能，可得5分。 3. 能正確說明為何燈光要儘量平行地面照射腳印的理由，可得5分。 4. 能正確說明採集鞋印的步驟，可得10分。 5. 能正確操作並採集清楚腳印並拍照存證，可得15分。 | 地點:活動中心
第1-4 題各組需於時間內完成學習單內容撰寫。
第5題 每組需於時間內完成實作。
各組需上傳各組實作及闖關照片或影片至群組(20分) | ||
多波域光源檢測(60) 闖關站設2站 | 1. 能正確說明多波域光源檢測工作原理，可得5分。 2. 能正確說明各設備名稱，可得5分。 3. 能正確使用適合的光源清楚觀察物件的特徵，可得10分。 4. 能正確檢視身分證件上防偽圖像，每找到1種得2分，最高可得10分。 5. 能正確檢視紙鈔上防偽圖像每找到1種得2分，最高可得10分。 | 地點:活動中心
第1-3 題各組需於時間內完成學習單內容撰寫。
第4-5題 每組需於時間內完成實作並拍照。
各組需上傳各組實作及闖關照片或影片至群組(20分) | ||
1730-1750 | 鑑識科學闖關卡繳交 | 由各組隨隊小隊輔收回由評審評分 | 地點:活動中心 | |
1750-1830 | 用餐 | 用餐及交流 | 學校餐廳 | |
1830-1920 | 盥洗與休息 |
| 學生宿舍 | |
1930-2100 | 創意表演競賽晚會 1分鐘隊呼(20分) 4分鐘表演(80分) | 創意十足、熱力四射 | 演藝廳 | |
第二天(1/25)活動規劃(地點活動中心) | ||||
時間 | 活動主題 | 活動內容 | 地點或競賽標準 | |
0600-0700 | 晨間活動 | 小組活動與拍照 | 校園 | |
0700-0730 | 用餐 | 用餐及交流 | 學校餐廳 | |
0730-0750 | 會場報到 | 用餐及交流(行李須帶到競賽會場，於活動完可立即上車) | 活動中心 | |
0800-0900 | 闖關規則說明 | 科學演示 | 活動中心 | |
創意科普闖關 | ||||
開放時間 0920-1130
| 探究實作類科普闖關 | 1.循環鐘擺(20分) | 能說明原理並可自行選擇棉線兩端的輕重物重量，使輕物釋放後能產生纏繞支軸的運動，並能讓重物落下的位置停在指定的高度離地10cm、20cm、30cm及40cm即過關。每一種高度成功(可有±1公分的誤差)可得5分。 | |
2.磁鐵彈簧(20分) | 能說明原理並能自行選定上方及下方磁鐵數量，當上方磁鐵釋放後需能產生如彈簧上下震盪運動，能分別找出使上方磁鐵震盪3、5、7、10、12次的組合。每一組合能實作成功可得4分。 | |||
3.碗中環(20分) | 能說明原理並能利用各種方法讓四種金屬圓環皆能在碗中連續滾動15秒以上即過關。每一種環成功可得5分。 | |||
4.繩上球(20分) | 能說明原理並能正確操作球彈性碰撞(連續10次) 、双球扭擺(可控繩上球的高度)、繩上踢球（用手拉繩子一端，用脚踢球其擺動並能連續踢球達10次）、拉放圓周運動，每一種操作成功可得5分。 | |||
5.磁浮筆(20分) | 能說明原理並能正確讓木棒以一點接觸支點方式懸空，可行調整木棒上的磁鐵數量，讓有1、2磁鐵的木棒皆能懸浮即過關。每一種成功可得10分。 | |||
趣味實作類科普闖關 每關滿分10分 | 6.念力碗DIY | 能正確製作教具並能控制讓錢幣在漏斗狀氣球表面連續滾動10圈即過關即過關。 | ||
7.吸管火箭DIY | 能正確製作教具並能正確控制橡皮筋的彈力，使杯中射出氣團能命終目標。 | |||
8.空中陀螺DIY | 能正確製作教具並能成功拋出後始其迴旋飛回來手中達5次即過關。 | |||
9.迴旋紙飛機DIY | 能正確製作教具並能成功拋出後始其迴旋飛回來手中達5次即過關。 | |||
10.迴旋紙飛鏢DIY | 能正確製作教具並能成功拋出後始其迴旋飛回來手中達5次即過關。 | |||
1130-1200 | 學習心得:150字 | 分享與回饋，完成者每人可得10分 | 1200由各組小隊輔收繳評分 | |
1200-1240 | 用餐 | 用餐及交流 | 學校餐廳 | |
創意實作闖關 | ||||
0920-1130 | 降落傘實作與測試 | 1. 完成降落傘製作 2. 完成降落傘彩繪 3. 完成降落性能測驗及改良 | 每組需同時分配科普闖關及降落傘實作與測試人員 | |
1300-1430 | 天降喜蛋闖關(100) | 1. 降落傘製作(20分) 2. 降落傘彩繪(20分) 3. 上抛滯空飛行(30分) 4. 斜抛擲遠(30分) | 地點：活動中心 1-2 各2員關主 3-4 各4員關主 | |
學習成果報告製作競賽 | ||||
1430-1530 | 心得分享與感恩30 90秒團體創意影片製作30分 | 各組需於1430前完成影片上傳，各組有3分鐘心得分享
| 團隊分工合作 | |
1530-1600 | 閉幕暨頒獎 |
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肆、獎勵方式
（一）團體獎：
總積分最高積分者前四名，依場次分別得獲頒得學會第一名、第二名、第三名及佳作獎狀乙紙，以玆鼓勵。
（二）全程參與者均可獲得探究與實作學會頒發之活動證書乙紙，以玆鼓勵。
（三）擔任志工得獲頒探究與實作學會頒發之科學志工活動證書乙紙，以玆鼓勵。
伍、效益評估
(一）落實單位發展規劃：藉由推廣科普活動發展學校特色活動，提升社會責任績效，並有效結合學系特色與資源，以達落實單位發展規劃。
(二）增進學生學習動機：透過跨校性的小隊輔的遴選與訓練，增加學生學習意願，讓學生能在作中學習，並能學以致用。
（三）提供教育評鑑成效：可增加教育評鑑的執行成效及提昇本校社會績效。
（四）建立特色招生活動：藉以吸引更多優秀的學生有機會瞭解軍校教育。
（五）鼓勵學生創新思維：透過活動辦理激發學生的想像力與創造力。
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