「 共感生活學 」隱藏在經典之外的遺失環節，啟動意象，共感創造

啟動意象三日工作坊 
2019.11.23 (六) 啟動意象工作坊
2019.11.30 (六) 創造豐盛工作坊
2019.12.07 (六) 顯化意象工作坊

⭐️課程介紹 ⭐️
共感生活學從啟動意象開始，意象又稱為願景，這是所有人都具備的天賦能力，用來描繪自己渴望的幸福人生全息圖，善用則能精準創造幸福生活，然而，當前各領域教育普遍遺失了意象這個環節，常見不知道這個秘密的人們感慨具備再多的人脈、知識、技能、資源，人生卻依然不如己願。
我們帶領三天工作坊重啟「意象/願景」天賦能力，提供具體的方法與練習工具，從內在開始，體會自我平衡就是真正的愛自己，到外在開啟合作，有力量的給予才能創造您所渴望的願景，陪伴您認識生命如何從內在豐盛轉化到外在豐盛。
課程以情境式團體活動進行，營造團體共感共學氛圍，重視個人練習，直接體驗與實作「啟動意象能力，必然實現渴望夢想」，讓您不僅知道，還能做到。

⭐️課程理念 ⭐️
規劃本課程的初衷在於補齊所有領域教育都應當授與的第一個階梯「意象/願景」，讓每一個學習者重新拿回自己真正的力量，清楚如何使用意象/願景之後，自然不再迷惑於各種教條或迷思，突破框架，再來善用各種人脈、知識、技能、資源才有效益。課程當中創造彼此信賴的場域氛圍，促進共同創造、釐清夢想。

⭐️誰適合本系列課程 ⭐️

1、想要找到真愛。

2、渴望實現夢想。
3、想要突破自我瓶頸，或認真學習卻總是不能實踐的人。
4、想要跟自己和解，減少自我內耗的人。
5、容易陷入負向情緒、感情用事或困於情緒勒索的人。
6、想要跟原生家庭和解，走出全新生命道路的人。
7、想要促進家庭關係圓融合作的人。
8、想要共創職場合作效能的人。
9、想要體驗教練式學習與實務應用的人。
10、用心於宗教、靈修或身心靈學習卻難以實用改善生活的人。

11、沒有宗教、靈修或身心靈學習基礎的人也適合本課程。

⭐️共感生活學，啟動意象三天工作坊，課程簡介

⭐️Day 1，啟動意象工作坊：五步驟四流程運用意象實踐願景

▶  一日工作坊，6小時：10:00~13:00 / 14:30~17:30

為何家庭關係常常充滿爭吵或妥協？為何創業失敗率高達90%？如果早一點知道如何使用「意象/願景」，將早一步實現渴望的幸福人生。


▶  課程內容：
1、突破傳統教育、企管學習、宗教習俗與身心靈療癒迷思，免去複雜的系統化學習，解說大多數人們在成長過程為何會遺失掉實現幸福人生的意象能力。
2、練習啟動「意象/願景」具體方法，意象 being 調頻五步驟：每天只要15分鐘，人人都可簡單操作的意象設定法，清除模糊的人生願景。
3、願景實踐四流程：「意象 > 思考 > 計畫 > 行動」，四個流程順序不可顛倒，一次一個夢想，適用生活全方位實現夢想的具體操作方法。
4、情境式團體個案活動「意象願景孵化器」，模擬社會縮影，陪伴你多元觀點檢視自己的意象，越清晰將越能實踐願景。

註：須先上過「啟動意象工作坊」，才能報名後續二日的工作坊。
授課師資：吳宇桂

⭐️Day 2，創造豐盛工作坊：認識情緒，善用剛柔決策，轉化豐盛的力量
▶  一日工作坊，6小時：10:00~13:00 / 14:30~17:30
  
實現意象願景的行動關鍵在於「你給出什麼，就會創造出什麼」，學會「適切地給予」，就能創造幸福豐盛的人生。
首先真正認識情緒，啟發感知力，不再被傳統教育過度教度的邏輯思維綑綁住生命多元可能性，才能釐清位置、做對選擇，然後學習精準辨識愛，善用愛的陰陽力量來給予，不只是柔性面耐心陪伴對方長出力量，也包含剛性面劃清界線與主動創造，進而促進自己在乎的關係能夠適切地互動交流，滿足職場升遷、擴充團體、美滿家庭的願景。

▶  課程內容：
1、本課程練習「從內在豐盛，轉化到外在豐盛」的具體功法，認識4種基礎情緒、17種結晶化複合情緒、多種銘印迴向現象、愛的12種剛柔力量與使用方法，俐落實用的系統化學習。
2、負向情緒/負向信念實作消融方法「允許出現，願意感受」。
3、CEO教練課程練習「覺察、反思、自我連結、行動承諾」。
4、12種剛柔策略，適切地給予練習。
5、兩場情境式團體個案實作活動：「釋放負向信念與不再有用的習性 & 剛與柔的力量」，模擬社會縮影，陪伴你情緒流動、帶著愛來為人生做決策，描繪幸福的意象/願景。
授課師資：吳宇桂

⭐️Day 3，顯化意象工作坊：身/體感、心/感知力與邏輯、靈/覺知與想像力，徹底貫徹信任靈魂的力量

▶  一日工作坊，6小時：10:00~13:00 / 14:30~17:30

願景與現實生活難免有些距離，當我們領悟了意象的真實秘密，實際行動演練是必要的，進階練習將一切所知直接植入信念當中，透過身體的體感去記憶、心理的情緒去感受，直到全然覺知靈魂的本質，貫徹信任宇宙的力量，將能完整顯化喜悅與豐盛願景。

▶  課程內容：
1、周羿彤老師手把手教學，陪伴學習者檢核意象設定，釐清卡住信念的關鍵點，修正、調整、前進，認識「幻象與意象建構的關係」，學習者將更有信心設定專屬自己的幸福意象/願景。
2、曼陀羅繪圖情緒流動練習、脈輪深層靜心冥想練習，練習感知力，重新認識身體的感受，深化到每一個細胞進而增強信念達成願景。
3、情境式團體個案實作活動，建立信任圈，結合集體意象放大顯化。
4、團體討論與建立團體小組，培育正向信念、讓愛發芽，整合內在信念，強化意象/願景落實到現實生活。
授課師資：周羿彤

⭐️課程師資簡介

吳宇桂 Lynus Wu

⦁ 共感生活學，創辦人
⦁ 台灣4A體系廣告公司 / 資深設計師
⦁ 宏品數位創新有限公司 / 設計總監
⦁ 上海羅可曦創意設計有限公司 / 設計總監
⦁ CEO教練課程，三年研習
⦁ 關係動力學進階班，二年研習
⦁ 聯聖企管顧問課程，企業策略研習班
⦁ 陪伴訪談個案諮詢，十年資歷
⦁ 引導靜心個案諮詢，十年資歷
⦁ 愛與光之圖書館，身心靈讀書會帶領人，五年資歷

周羿彤 Zoe Chou

⦁ 淡江大學 教育心理與諮商研究所碩士
⦁ 諮商心理師
⦁ 幸福花鑰彩繪曼陀羅繪本 作者
⦁ 加拿大認證催眠師
⦁ 彩繪曼陀羅藝術療癒師
⦁ 知見心理學三階段全系列課程
⦁ 臼井靈氣課程
⦁ 九型人格課程訓練
⦁ 理情治療專業訓練
⦁ 敘事治療專業訓練
⦁ 各項表達性藝術治療專業訓練
⦁ 經歷：
      專業室內設計師
      中華科技大學實習諮商心理師
      崇右影藝科技大學諮商心理師
      可可教育公司(自閉症兒童早療)
      慈祐發展中心(身心障礙協會)
      大學專案諮商心理師

⭐️課程費用

⦁ 單日工作坊報名費用為2800元/人，早鳥價2000元/人（2019.11.14之前）。
⦁ 報名二日或三日，費用優惠為1800元/日/人。
⦁ 需報名第一日「啟動意象工作坊」，才能報名第二日和第三日工作坊課程。
⦁ 客服 LINE ID ：judy372
⦁ E-Mail：judy372@gmail.com
⦁ 手機：0913-372-372  林小姐

⭐️上課地址

▶  台北市松江路46巷6號3樓
⦁ 捷運松江南京站2號出口，右轉步行5分鐘，巷口是萊爾富。
⦁ 捷運忠孝新生站1號出口，右後轉至新生南路左轉步行約7分鐘，巷口是萊爾富。
⦁ 到達樓下，請按6號3樓電鈴，進入後隨手關上門，搭電梯上3樓。

⭐️學員上課須知

⦁ 響應環保，請學員自備環保杯。
⦁ 依據場地可能需要脱鞋進入教室。
⦁ 請穿著舒適寬鬆的服裝。
⦁ 本課程不適合15歲以下學齡兒童。
⦁ 本課程著重團體參與及互動，學員請提早15分鐘報到。
⦁ 上課時間，手機請關靜音；若需接聽電話，請至教室外，以免影響課程進行。
⦁ 本課程進行包含團體個案實作，為免影響場域氛圍與尊重個案感受，非課程報名者請勿參與。

⭐️學員課後經驗分享

▶  學員S：
「過往每年安排預算找通靈老師諮詢、參加各類型能量感應課程，幾年下來，沒有解決根本問題，反而過度依賴通靈老師，後來改去參加後現代心理學課程、對話課程、序位排列課程，學習到不同面向，但還是常常卡關，總覺得少了核心。上完共感生活學之後，我才了解，原來因為缺乏『遺失的環節：意象/願景』能力，才讓我難以將所學落實於生活，如果能更早一點知道就好了，意象/願景真的是當前教育普遍遺失的第一個階梯。」
▶  學員I：
「上完一系列工作坊，深深認同與體悟應重視自己的意象/願景，沒有意象/願景的人生，如何會有幸福與快樂呢？吳老師做個案的方式很特別，以往在宗教學習當中，處理起來特別困難的個人習氣、煩惱、小我行為模式，老師只在一次個案當中就抓出核心，非常少見，在我過往上課經驗，幾天就要幾十萬新台幣的課程才有這種少見的老師，吳老師希望讓更多人學會落實用在日常生活，所以用非常佛心的價格開課，而且，我不贊同老師在授課之餘竟然還在做設計工作，老師應該把全部的時間都拿來授課和做個案，很多人都需要學習如何快又有效又根本地處理習氣和煩惱。」
▶  學員G：
「每年投資自己去上企業經營管理課程十多年了，我學到了很多，應用起來卻總是卡卡的，是課程不好嗎？不會啊，還是有那10~20%的學員能夠學以致用業績成長呀！我常勉勵自己比上不足、比下有餘，上完共感生活學之後，我才知道原來是我不懂得使用意象能力，而那10~20%的人知道如何使用意象，清晰地知道自己的願景是什麼。」
▶  學員Z：
「工作坊團體個案中，我從公司企業營收問題釐清發現是原生家庭問題，又再釐清發現是自己不知道幸福是什麼，回到內在感受，脱去外在認同，幸福願景越來越清楚。」
▶  學員K：
「課程內容精實、流暢、精準，團體個案活動操作過程步驟分明、指令清楚，透過一輪一輪的問答，讓個案更真實的面對自己很簡潔的實作操練，而不是長篇大道理。過程中，了解到愛原來是一種綜觀且平衡/剛柔並濟的力量，藉由剛與柔二種策略來施展如何適切地給予，讓生命更具備轉化豐盛的力量，也看見設定與堅持自己意象/願景的重要，要站穩立場與持續投入；也在團體個案活動當中看見兩性關係當中，應把重心先聚焦在自己身上，而不是向外追求，失衡的關係會自然調整和改變，很欣賞這樣的課程結構。」
▶  學員R：
「從小受媽媽影響，我一直誤認為，無條件的愛就是要佈施和奉獻，沒有做到這些，那就不是愛。上完共感生活學之後，愛是讓彼此真正成為自己，有療癒性的包容，也有主動性的創造改變，甚至包含看起來很無情地劃清界線。原來愛可以這麼簡單的使用在日常生活，打破我認為『愛與光』要在神聖氛圍場域才存在的狹隘認知，原來愛真的俯拾即是，原來無條件的愛就是『在這個當下，願不願意多愛對方一點？』，搞懂的那一瞬間，我突然覺得我好愛我媽媽！」
▶  學員H：
「我一直知道我是個驕傲的人，職場和兩性關係都因為驕傲而出錯終結，知道卻總是改不掉，在共感生活學課程的團體個案當中，我才了解驕傲個性不是問題所在，原生家庭問題也並非核心，我要立刻設定自己的意象/願景才是核心重點，原來設定願景就是跟自己的靈魂連結，消除了我對於身心靈學習和企業管理學習的誤區與迷惑。在實踐願景的路上，我看見驕傲個性其實是害怕自己不能實現願景的防衛心態，相信自己的願景可以實現，驕傲就消失了，同事說我變的好相處很多。」
▶  學員J：
「很棒、很刺激！團體個案實作很精彩！原來過往人生當中，長輩在無意間傳承給我許多負向信念，內化之後，我自己造成了現在的人生困境。課程當中深入講解基礎情緒、複合情緒、人格與情節、負面銘印之間是如何演化而成，進而造成生活困境，我現在才真正體會什麼是佛經在說的空性。」
▶  學員A：「關於勇氣，除了拉界線，更要勇於面對創造和改變，我聚焦朝向自己的意象/願景前進，沒有所謂的好人或壞人，我放下好人形象與角色，我如果繼續按照過去習慣當一個好人，將只會帶來重複的結果，原來陽剛力量也是愛的一部分，我將允許自己創造新的可能性。」
▶  學員N：
「一直以來，不論是學校教育，或是去外面補習上課，我都不知道是為了什麼而學，就這樣受家人支配而學習，覺得好好努力，未來應該就可以減少沒有錢、沒有好的生活的可能性，每當自己這股『必須很努力』卻又不知道為了什麼而努力的聲音跑出來，我就會瞬間想要逃開現狀，跳脫轉去尋找其他可能性，人生像是一次又一次的錯誤嘗試，到底要到哪一天才能停止錯誤嘗試？直到上了共感生活學，我才明白努力是必然，但沒有人生願景，盲目的努力只會離幸福越來越遠！


上了共感生活學才知道，原來所有的學習，前提都是要先『好好的感受自己想要的願景』，以前都不敢夢想，認為這都是在好好賺錢、有一番資源後，才有可能去做夢，就好比我要先學會什麼是數學、什麼是英文、什麼是音樂，先學好，我才能從中去看自己能往什麼路走，但其實應該是，要先釐清自己要的是什麼，剩下的道路自然就會接應而來，這些學習才會有意義，比如我很想要學會一道菜，若只有英文食譜，我就會為了學會這道菜，而去學英文，這樣就不會不知道為了什麼而學習英文，是有意義而且欣喜的知道將要完成自己的願景而學習，當我了解如何運用意象/願景之後，我整個腦子思維大翻轉！！很敢想自己要什麼、不要什麼，就算短期沒有太多資源，卻因為使用意象的力量，對應願景的人事物都來到我身邊，然後適當地給予和接受，一步一步走向我的人生願景了！」