喜閱樹2019秋季班
閱讀與理解 (閱讀中階班) ~午間班~
您有沒有注意到孩子可能有這些問題:看不太懂課文內容或題目?不喜歡看書?喜歡看書卻不知道看了多少,每次請他們說書的內容卻說不出個所以然來?以上這些狀況可能都代表孩子的閱讀理解能力不夠好的,進而影響到他們的學習能力,需要再好好加強喔!
喜閱樹的【閱讀與理解】課程,透過「結構性的文本分析」和「有效提問」的教學方式,讓孩子在看書時能抓出文章重點、深入思考文本內容。在這個反覆訓練的過程中,孩子不但能深入理解文本內涵,有效吸收文章裡的知識,更能增強其閱讀理解能力及學習力。想為您的孩子建構良好的學習力嗎?就從喜閱樹【閱讀與理解】課程開始!
◆ 了解更多喜閱樹的【閱讀與理解(原閱讀與生活)】課程:
▪ 現場。閱讀與生活》心智圖教學百百種,喜閱樹是怎麼教?
▪ 現場。閱讀與生活》文轉圖訓練
故事閱讀:學習分析故事情節、人物特質及看懂故事主旨 | |
09/07 | 故事時間:〈不會打滾又怎樣?〉 |
09/21 | 故事時間:〈不一定有效的種子〉 |
09/28 | 繪本閱讀:《阿蓮娜、老鼠和巨貓》 |
10/05 | 繪本閱讀:《一隻想當熊的熊》 |
10/19 | 人際互動:對悲傷的朋友,我該說什麼? |
生活閱讀:透過文章閱讀,將知識與生活結合 | |
10/26 | 了解自我:為什麼會害怕? |
11/02 | 生活知識:甜甜的糖,請小心! |
11/09 | 生活知識:小藥丸出任務 |
11/16 | 人物故事:不老的球王—費德勒 |
11/23 | 人物故事:堅持到底,不放棄—馬雲 |
圖像閱讀:學會汲取圖像中的訊息,看懂影片或圖像類文本的意涵 | |
11/30 | 圖表閱讀:規劃一場小旅行 |
12/07 | 影像閱讀:短篇動畫選 |
12/14 | 影像閱讀:微電影選 |
心智圖練習:學習整理文章訊息,歸納整合成心智圖 | |
12/21 | 世界文化:賽馬節,賽榮耀 |
12/28 | 世界文化:綠意盎然的聖派翠克節 |
01/04 | 自然生態:動物的防身奇招 |
01/11 | 自然生態:昆蟲大變身! |
〖 授課教師 〗陳冠穎 老師
國立台北教育大學語文與創作學系碩士,曾任北政國中國文老師,現為喜閱樹專任閱讀教師
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