媒體素養一日工作坊(二)
這則新聞報導的可信度有多少?
這是個資訊爆炸的時代,我們每天會接觸各種大大小小不同的新聞,而這些新聞的真實度究竟有多少?
在「新媒體」逐漸成為主流的現代,新聞的優劣落差也變得極大,除了深度優秀的報導外,許多粗糙爛製的新聞也遍布我們的生活,且真假難辨,因此「媒體識讀」遂成為每個人都應努力建構的媒體素養。
在「媒體識讀」的訓練裡,也並非真假二元論。重點是一篇文章在撰寫的過程裡都包含著許多「意識」,編輯者常常在客觀的事實中有意無意地融入主觀的想法,而我們能不能辨識出一篇新聞中客觀與主觀的元素?能不能辨識出一篇報導中可接收或應保持質疑的部分?又,報導也有好壞之別,如果能開始辨識「好新聞」及「不夠好的新聞」,我們便能為自己選取更好的資訊來源。
喜閱樹媒體素養一日工作坊第二回,將帶領孩子們做更深入的「媒體識讀」,陪孩子真正「看懂」媒體!
時間 | 課程主題 | 課程內容 |
09:00~12:00 | 新聞有真假嗎? | 帶領孩子一同思考新聞中是否有真實和虛假? |
進一步「看懂」一篇新聞 | 一篇新聞背後的撰寫夾雜許多客觀與主觀的元素,帶領孩子們來辨析資訊的客觀與主觀 | |
12:00~13:30 | 午餐暨休息時間 | |
13:30~16:30 | 怎樣才叫「好新聞」? | 帶領孩子一起來學習一篇優秀的報導須具備的元素,進而能自行思辨不同新聞的優劣之別 |
。適合對象。
5-8年級學生。4~16人開班,額滿為止。
。課程時間。
4/21(日) 09:00-16:30
。費用相關及優惠。
定價2380元(附午餐)
兩人合報 或 兩梯次合報,皆可享優惠價4200元。
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