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站內搜尋教學培力工作坊系列主題｜課程三溫暖
活動日期：2019-02-26
活動說明
各位老師好，您的課程可能是18週、12週或是6週，每一個學期從開始到結束，與學員一同經歷的高底起伏，是不是讓各位有洗三溫暖的感覺呢？這週的課大家反應熱烈，可是到下一週卻又變得死氣沈沈，教學者面臨學生與課程的各種有機反應，是不是經常感到手足無措呢？其實若是能夠清楚地在課程開始前劃定自己的課程區間，在進行時就比較不容易亂了節奏喔！
教學研究室從教學者的立場出發，精心規劃了這次的「課程三溫暖」教學培力主題，參加者將透過主題分享與討論思考：
＊怎麼分析自己課程的學期前、中、後的節奏
＊了解每一個階段的教學工具與方法有哪些（破冰暖身、教學工具、學習成就感建立）
＊找出適合自己課程的三溫暖節奏
對象｜台南社大師資群 報名｜請連結上網報名，限額25名
2/26(二)晚上6:30-9:30 台南社大後甲校區｜好書室
時間 | 主題 | 說明 |
5mins | 開場 |
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6:35~6:45 | 永清分享 | 班級氣氛經營與教學成效的連動 |
6:45~7:00 | 小組討論 |
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7:00~7:15 | 演示 | 適合各種課程的破冰遊戲分享/遊戲模組 |
7:15~7:30 | 休息 |
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7:30~7:40 | 軒漢分享 | 為何要交叉運用教學工具與方法？教學工具與方法的分享 |
7:40~7:55 | 演示 | 植物恐怖箱/錨定：課程進程 |
7:55~8:10 | 小組討論回饋 | 方法的心得感想或是曾做過什麼印象深刻的 ＱＡ |
8:10~8:15 | 休息 |
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8:15~8:25 | 浩濬分享 | 學期課程如何收尾？引發學習成就感 |
8:25~8:40 | 演示 | 如何讓教學博覽會與期末展演不再是恐懼---談給學員的學期成就感創造 |
8:40~8:55 | 小組討論與回饋 | |
8:55~9:30 | 總結與QA | Q&A |
策劃｜林軒漢、劉浩濬、許永清老師
活動地點資訊
地點：台南社大後甲校區好書室
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