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早期療育及以家庭為中心之研習會-桌遊於早療之多元面向運用與微設計 #繼續教育#研習#醫事人員#積分#學分#早療#早期療育#自閉症#發展遲緩#孤独症#AS#autism#中華民國復健醫學發展協會

早期療育及以家庭為中

活動說明

目前國內桌上遊戲已經達到日趨成熟的發展,不管在生活中的任一面向如教學、生命價值,職業生涯都可以使用桌上遊戲作為媒介,來做為相關議題之發展與討論。而桌上遊戲也隨著設計者當下所處的情境與生活文化,產生相關聯之想法與規畫下,而有不同背景主題產生,像是故事類型的桌上遊戲,陣營型態的桌上遊戲,社交娛樂型的桌上遊戲,所以桌遊存在的本質特性,都是環繞著人類的身體與心智發展,遊戲的目的不在於要將其複雜化,或是一定需要著重策略機制,而是當下我們需要與遊戲者,所要進行溝通的內容及表達的內涵。

桌上遊戲的運用可以從微觀的自身探索到巨觀的社會化參與的鍵結,這些相關聯的縝密運行可以在一個桌子上進行進程,此次課程內容所著重的重點在於如何運用桌由於各種面向之介入性探討,桌上遊戲是能吸引人主動參與具有目標以及特定性任務與規則,並有競爭、合作、時間等相關的社會互動概念。並且讓參與者在這元素中進行初衝突的解決或是目標的規劃。最重要的是桌上遊戲屬於體驗性的活動,在遊戲過程中必須重複的思維,觀察自己所處在的情境中,運用較適性的問題解決策略。所以此次課程中也會有相關性之體驗活動。讓學員可以應用這些活動,啟發自我的設計及遊戲運用的導引。藉由這樣的論點,可以將其運用在臨床的早療個案,比如有些個案需要多一些的操作性的訓練時,我們可以選擇或設計多一些需要肢體動作的桌上遊戲,而有些個案需要社會性互動時,我們可以衍生桌遊故事情境,使孩子能夠融入情境中,學習社會性的互動等。所以讓我們一起快樂來玩桌遊吧!


107/6/10台北場
107/6/24台中場
107/7/01高雄場

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繼續教育學分專業課程7點

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