台北科教館 7/31(二)【教師研習】STEM主題式融入課程-空氣品質

國立臺灣科學教育館107年科普傳播中心

教師增能研習簡章

   本館自106年起推動偏鄉科學教育計畫「『愛』迪生出發-到校服務扎根計畫」，全臺扶植19所扎根小學，希望透過推動教師增能培訓之活動，推廣與分享本計畫各扎根小學科學課程教學成果，因此特別辦理教師增能活動，特邀愛迪生到校扎根計畫各地區合作大學協同主持人及講師為主要授課群，期望提供更多教師自然與生活科技之教材參考與課程，增進教師融入課程設計與教學現場之應用，促進教師教學專業之提升。

（一）推動教師增能培訓之活動，提升教師教學專業能力與技能。

（二）提供教師加深加廣之課程，增進教師融入課程與教學應用。

（三）激發教師創新教學之思維，強化教師教學效能與深化內容。

一、   指導單位：教育部

二、   主辦單位：國立臺灣科學教育館科普傳播中心

三、  參加對象：以在職教師優先，每場次共40名。

四、  研習地點：國立臺灣科學教育館9F圖書館大學堂教室  (臺北市士林區士商路189號)

五、  聯絡資訊：佟冠誼小姐02-6610-1234 分機 1516；email: z50522@mail.ntsec.gov.tw

六、   報名方式：自全國教師在職進修網網路報名。

七、   錄取名單：將於開課前3日登載於本館網站，不另函通知。

八、  研習場次：107年07月31日（星期二）起，詳見課程表附件。

第一場:

7/31(二)13:30-16:30 課程代碼【2450072】
講題:STEM主題式融入課程-空氣品質

講者:古建國 教授 臺北市立大學科學學習中心主任/愛迪生扎根計畫協同主持人

結合本館島嶼浮塵- PM2.5 視界特展主題，培訓教師設計以STEM為架構之教材，結合學校科學相關知識，融入空氣品質議題，利用Arduino 板與相關感知器，體驗監測相關科技與工程元素，透過體驗動手做與實際量測經驗，可應用於學校設計課程教材，將教學觸角延伸到STEM 角度。

13:30-14:30 STEM教育介紹

14:30-15:30 Arduino與相關感知器應用教學