課程資訊:
【主題】英國精神分析
【講者】樊雪梅博士
【地點】台北市松山區南京東路五段106號五樓
【日期及課程介紹】
英國精神分析:
本講堂講授英國精神分析學會裡的三個傳統思路:克萊恩學派、獨立學派及弗洛依德學派。延續上期克萊恩思想,本期繼續講授克萊恩的分析師Abraham 的重要文章,及克萊恩之後之後的幾位重要分析師的論述,包括Money-Kylre, Rosenfeld,Bion, Hanna Segal。
| 日期 | 閱讀文章 | 演講大綱及學習內容 |
1. | 106/9/2 | Abraham, C. (1924). A short study of the development of libido, viewed in the light of mental disorders. In Karl Abraham selected papers on psychoanalysis. Karnac: 1979 (reprinted) 英文 | 本文是上承弗洛依德,下展克萊恩的思想,是古典精神分析傳承至克萊恩學派的重要銜接經典。本演講講授亞伯拉罕根據弗洛依德的慾力發展,將之延展為更精緻的分階段,如口慾包含吸吮及咬噬,及其在心智發展及日後形成表徵的意義。本文的重要精隨是提出潛意識幻想。此為日後克萊恩思想的重要根據。 |
2 | 106/9/16 | Issacs, S. (1943). The nature and function of phantasy. In The Freud-Klein Controversies 1941-45. (Ed.). Pearl King & Riccardo Steiner. 有中文譯文 | 本文是英國精神分析論戰的四篇經典文獻之一。當安娜弗洛依德及其追隨者與克萊恩及其追隨者辯論何謂潛意識幻想時,Issacs所寫的這篇文章清楚地澄清並界定了潛意識幻想的內涵及功能,承接克萊恩,這篇文章奠定了克萊恩學派的思路中對潛意識運作、內在世界及客體關係的想法。本課程將幫助學員理解這幾個重要的核心概念。 |
3 | 106/9/30 | Rosenfeld, H. (1987). Some therapeutic and anti-therapeutic factors in the functioning of the analyst. 僵局與詮釋第二章中文譯文 | 本篇文章及下一篇聚焦於治療室裡,治療師的治療性功能及其技巧。透過實例,協助學員掌握身為治療師的治療性元素。 |
4 | 106/10.14 | Rosenfeld, H. (1987). Breakdown of communication between patient and analyst. 僵局與詮釋第三章中文譯文 | 承接上一篇文,本文繼續探索並討論治療師的治療性功能及其臨床上的技巧。 |
5 | 106/10/28 | Money-Kyrle, R. (1956). Normal counter-transference and some of its deviations. In The Collected Papers of Roger Money-Kyrle. Ed. By Donald Meltzer with the assistance of Edna O’Shaughnessy. 英文 | 反移情是心理動力治療的根本,透過治療師理解病人引發的內在情緒經驗,治療師能更真切地瞭解病人。本課程講授如何區分正常的反移情及不正常的反移情。及透過區分這兩者的不同,治療師能掌握何為對治療有幫助的反移情,而何為治療師自己未解決問題所引起的反移情。 |
6 | 106/11/11 | Money-Kyrle, R. (1968). Cognitive Development. In The Collected Papers of Roger Money-Kyrle. Ed. By Donald Meltzer with the assistance of Edna O’Shaughnessy. 英文 | 本演講協助學員理解病人在心理治療過程裡的認知發展及改變。Money-Kyrle是克萊恩學派的追隨者,他結合了克萊恩的思路,將其理論的重心從認知發展的角度來詮釋,結合了情緒、潛意識幻想及認知,使臨床工作者對病人、個案在接受心理治療的過程裡有更多理解。 |
7 | 106/11/25 | Hanna Segal, (1957). Note on symbol formation. The International Journal of Psychoanalysis, 38, 391-397 英文 | 本課程講心智象徵化,即認知心理學中的符號及形象表徵。此及心智化過程的重要能力。能夠進行符號及形象表徵者才能真的思考,進行創造。心理諮商及心理治療的過程在協助案主消化其情緒上的堵塞,而能將其心智能力提升到表徵創造的層次。本篇文章提供實例說明,使學員更能真切地理解心智表徵的歷程。 |
8 | 106/12/9 | Bion, (1957). Differentiation of psychotic from the non-psychotic personalities. In The Second Thought. Or the International Journal of Psycho-Analysis, 38. 英文 | 比昂的這篇文章談每個人內在都有的精神病性特質及非精神病性特質,及其運作機制。本堂講授精神病性內在世界及客體關係如何運作,及影響每個人的日常生活內涵。此種運作亦在心理諮商及心理治療歷程中扮演極重要的角色。作為治療師,辨識此心智運作歷程有助於澄清該使用的技巧及發揮治療性功能。 |
【招生對象】
從事心理治療相關實務工作者(包括精神科醫師、諮商心理師、臨床心理師、社工師或相關專業人員)
【繼續教育積分】
台灣臨床心理學會臨床3分、台灣輔導與諮商3分、台灣精神醫學會1.5分(單次)
【報名費用】
8000元/八堂課。1500元/單次
【報名方式與流程】
1.完成本頁面下方「BeClass線上報名系統」之報名表單。
2.報名後,請於一週內以ATM轉帳完成繳費,若超過繳款期限視同放棄。
轉帳資訊如下:
戶名:傳心心理治療所林玉華
銀行:彰化銀行(代碼009 ;東台北分行)
帳號:5227-01-004931-00。
3.完成繳費後,請e-mail您的繳費資訊至活動報名信箱,註明您的姓名、轉帳日期以及帳戶後五碼。
4.若收據抬頭有特別需要也請於來信中註明,收據將於課程當天統一開立。
5.報名完成經審核後,會以e-mail通知您是否報名成功。
6.候補名額會另外個別通知。
【課程聯絡方式】
活動報名信箱:fuchipsyconference@gmail.com
傳心活動組 郭先生 0912979778
【截止日期】
2017.7.31
【注意事項】
1.本講座全程禁止錄音錄影。
【交通建議】
1.可搭乘捷運文湖線至:南京東路站,再轉搭公車 公車站牌名稱:南京寧安街口 可抵達公車號碼: 棕9, 棕10, 紅25, 46, 248, 266, 266區, 277, 279, 282, 282副, 288, 288區, 306, 306區, 307, 604, 605快速, 622, 652, 668, 675, 711, 797 鄰近捷運站:松山線 台北小巨蛋 4號出口
2.開車前來,直行南京東路往光復北路方向。 停車場: (1). 小巨蛋旁,台北體育場地下停車場。 (2). 進入寧安街,第二條巷子右轉,育達商職地下停車場(泊車趣)。
3.騎乘機車: 傳心心理治療所樓下,騎樓前有多個合法機車停車格。
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