以家庭為中心之自閉症兒童評估與療育 ~家長訪談、CPEP-3、丹佛模式

目前早療多強調以家庭為中心，家長和早療專業人員共同在考量兒童最佳利益下一起進行評估與療育。本課程將以家庭為中心，介紹如何與ASD兒童的家長訪談。並建議臨床中運用針對自閉症兒童發展能力所設計的評估工具，有助於確認核心需求，而介紹「中文版心理教育量表第三版(Chinese Psycho-Educational Profile-Third edition)」，包含溝通技巧、動作技巧及不良適應行為等的評估。此外，再介紹「丹佛早療模式」，以證據為導向的早療課程方案，重視遊戲為本位、關係為核心的實踐方式，對兒童在個別及團體情境中，促發下列關鍵能力的發展(模仿、溝通、社交、認知、動作、適應行為以及遊戲能力)。希冀職能治療師精進評估與療育實務，促使有效進行自閉症個別化教育及行為介入計畫。