※ 姓名

※ 學生姓名:

※ 科目

中文英文數學歷史中史普通話音樂地理宗教教育資訊科技視覺藝術體育通識科技與生活企業經濟基本商業綜合科學物理化學生物旅遊與款待倫理及宗教

1.課堂安排

坐近老師友鄰協助較靜地方坐近黑板協作學習分組的安排 (角色：______)

2.教學策略

多用不同顏色筆顯示字體中段休息預早通知學生考試／測驗範圍多給予正面鼓勵用顏色Label紙標示不同功課預早通知學生即將教授的範圍多鼓勵學生用間尺，間著要抄寫／閱讀的句子

2.1

多感官訓練﹕

觸覺視覺聽覺肢體運動

3.功課／練習

減少字數用大格簿用大單行簿容許簡答重組句子寫數字錄音閱讀理解間線、寫題號習作分成小部分完成供詞填充寫題號放大工作紙／試卷容許利用電腦處理文字作答減少家課多用堂課

4.作文

減少字數作簡單句子口頭造句提供大綱/每段提供首2句

5.默書

填空式默書分部給分另設教材暫時豁免延長時間縮窄範圍以背默取代讀默預默

6.應試安排

延長時限讀題專人監考中段休息特別安排場地放大試卷

7.測驗／考試

重組句子寫數字閱讀理解間線、寫題號供詞填充寫題號容許簡答放大工作紙／試卷容許利用電腦處理文字作答

8.評卷

酌情評分﹕

錯別字不扣分答中關鍵詞句即給分著重內容多於字體不用完整句子也給分

9.其他調適方法

團報資料

總金額

***元
(依據人數計費：每人元)