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站內搜尋「線上繼續教育積分課程」從大腦科學的角度探討音樂治療策略之應用 (廖尹君 音樂治療師主講)
活動說明
***直播課程積分以實體課程計算，不會有網路60點上限限制***
【課程簡介】
音樂是以節拍節奏為基本架構，搭配旋律、和弦、音量、音色等音樂元素集合而成。音樂演奏者透過樂器或人聲，將音樂表演給社會大眾，如歌手演唱流行歌曲、小提琴家演奏流行歌曲等。對於普遍大眾來說，聽到動感音樂時，身體可能隨者音樂搖擺，甚至聽到喜歡熟悉的音樂，也會一起哼唱。不論是哼唱、是隨著音樂搖擺身體、演奏者演奏音樂，皆被包含於音樂行為範疇中。然而，音樂行為除了透過行為科學，客觀性描述所觀察到的音樂行為外(如哼唱或擺動身體等)，亦可透過腦科學角度探討，大腦因受到音樂刺激，影響或改變的大腦表徵。以專業音樂演奏者為例，因長期受到規律性之音樂行為(如練琴)影響之下，大腦的功能性連結或灰質體積而有所差異。另外，過去腦科學研究顯示，健康成人聆聽音樂時，大腦邊緣系統、腦島、前扣帶迴、獎賞系統有活化現象，或者聆聽單一音樂元素影響大腦部分腦區，如節拍節奏與基底核。
音樂治療將音樂行為結合治療師技法，評估每位個案行為、設立治療性目標、設計介入活動，同時音樂治療藉由音樂與腦科學研究的結果，應證音樂治療師所運用的音樂行為，具有意義性和目的性，以協助個案提升生活品質。本課程將整理音樂於腦科學研究，介紹腦科學與音樂行為和音樂治療，三點之關聯性，其後以提升語言、情緒與動作目標為例，分享音樂治療臨床範例。
【上課時間與地點】
2021 年 11 月 21 日（星期日）08：30～17：00線上繼續教育積分課程
【課程表】
08:40～08:50 | 上午簽到+上午前測 | |
08:50～10:30 | 音樂與腦科學之探討與音樂治療之應用 腦科學研究指出音樂元素影響不同腦區，以及穩定性長期接受音樂訓練之音樂學生或音樂家，受到長期規律性的音樂行為(如練琴)，大腦的功能性連結或灰質體積而有所差異。 本節課程以理論概念為主軸，首先介紹長期規律性的音樂行為(如練琴)之下，音樂學生或音樂家培養出認知、肢體等能力，如節拍速度、音高旋律時序性概念轉化為空間性的肢體動作。接著介紹腦科學研究結果，探討音樂元素和音樂行為(如演奏與歌唱)影響大腦的功能性連結或灰質體積。最後，將介紹音樂行為、腦科學與音樂治療三點之關聯性。 | 廖尹君 |
10:30～10:40 | 休息 | |
10:40～12:20 | 音樂治療與腦科學於語言之應用 音樂中音高、音色、節奏和節拍與說話音高、聲調、語調、韻律和速度相呼應。歌唱是音樂行為之一，將音樂元素(音高、音色、節奏與節拍)整合，亦可加入歌詞，藉由發聲器官(橫膈膜、腹部、聲帶)為媒介，將音樂演唱出來。腦科學研究指出歌唱時顳葉顳上迴(STG)、嘴部相關運動區(vPMC)等腦區有活化的現象，顳葉顳上迴涵蓋聽覺皮層(AC)和魏尼凱式聽覺語言(Wernicke’s area)，聽覺處理與語言理解。另外，音樂演奏(演唱)時，角迴(AG)如核心網絡連結多處腦區(如韋尼克區; Boca’s area)。 本節課程介紹歌唱與腦科學研究，其後透過影片介紹，神經學音樂治療師如何運用治療性音樂歌唱，協助個案之語言訊息處理和話語的產聲能力。 | 廖尹君 |
12:20～13:20 | 上午簽退+上午後測+下午簽到+下午前測 | |
13:20～15:00 | 音樂治療與腦科學於情緒之應用 人因成長背景和自身經驗，聽音樂時會產生不同感覺，以及也會因為當下情緒，影響對聽音樂的選擇和感受。聽音樂過程中，根據過去回憶或當下情境，腦海中就像是跑馬燈，回想起或產生出各式各樣的想像。腦科學研究聽音樂影響邊緣系統、腦島、前扣帶迴、獎賞系統等腦區和網絡，也有研究針對聆聽不同類型音樂，腦區有不同活化現象，其中包含契前葉(precuneus)，其功能與想像有關聯性。音樂治療師透過聽音樂產生內在想像的概念，引導個案情緒和回憶，再透過語言或非語言方式描述，治療師進而協助個案對情緒處理和調適。音樂引導想像(GIM)是音樂治療運用音樂與想像，技法手法之一。 本節課程將分享腦科學與音樂聆聽研究結果和論述探討，以及接受音樂引導想像(GIM)技法的個案，腦影像的結果與探討。最後用案例方式，介紹音樂引導想像之外，相關音樂聆聽於音樂治療臨床中。 | 廖尹君 |
15:00～15:10 | 休息 | |
15:10～16:50 | 音樂治療與腦科學於動作之應用 大多數人聽到自己熟悉且較為動感音樂時，身體會跟著音樂搖擺。腦科學研究指出聽快板音樂時，運動區有活化現象，以及單一研究節拍與節奏時，除了運動區活化外，基底核和小腦有活化現象。神經學音樂治療師透過節拍節奏協助個案動作反應與走路步伐，如中風或帕金森氏症患者。 本節課程將介紹腦科學與快版音樂、節拍節奏研究結果，以及透過影片分析的方式，介紹神經學音樂治療師，如何應用節拍節奏協助個案動作與步伐。 | 廖尹君 |
16:50～17:00 | 下午簽退+下午後測 | |
【積分申請】
職業類別 | 課程積分 |
物理治療師(生) 職能治療師(生) 語言治療師 諮商心理師 護理師(士) 專科護理師 社會工作師 | 專業課程8點 專業課程8點 專業課程8點 專業課程8點 申請中 申請中 課後申請8點 |
（醫事人員如有長照小卡，可直接累積長照積分） | |
長照人員認證積分 | 6小時40分 (預計專業課程8點積分) |
註:
1.若無報名職類選項，請於一個月前告知學會以利評估申請。
2.承上，若不需積分可用『不需積分人員』身份參加。
3.長照人員實際積分點數需以長照系統上線後主。
4.各類別積分登錄日期不同，趕換照者可先來電詢問登錄時間。
【報名費用及繳費資訊】
本會會員會員800元，非會員1200元，六人以上集體報名每人800元
請轉帳或匯款至國泰世華銀行鳳山分行(013)帳號026-03-100379-1(戶名：臺灣醫事繼續教育學會施富強)
報名後請於一週內繳費完成，以利保留名額。
* 本會會員定義為臺灣醫事繼續教育學會會員，歡迎向本會提出申請。
目前入會終身免入會費、常年會費 http://www.tmed.com.tw
【課程注意事項】
1.一律線上報名，不接受其他報名方式，請先繳費再網路報名，報名時請填入匯款帳號後五碼。
2.請密切注意報名電子信箱資訊，本會將以信箱發布上課通知、錄取結果、場地變更...等重要資訊，信箱若有錯誤請盡速上網更正或和本會聯絡。
3.本課程為線上繼續教育課程，完成報名後與開課一週前將學員加入 LINE 群組，開課當日提供視訊網址。
4.參與者需有可視訊裝置 (如平板、筆電、桌電並需有視訊鏡頭) 及網路連線，『不建議』使用手機上課。(註:因使用手機上課時，上課時間手機將無法退出視訊畫面或有電話來電時會中斷視訊)
5.參與者請務必會使用一些智慧裝置(如使用電腦、掃描 QRCODE、複製網址、填寫線上表單...等)。
6.本課程使用 GoogleMeet 付費版本，不受 1 小時通話限制，請學員預先準備gmail 帳號安心使用。
7.參與本課程者學會課前5-6天將以簡訊通知邀請加入 line 群組，請學員於群組中回覆本名，以便學會核對及提供重要訊息。
本會課程一覽表 goo.gl/8uh5rY
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