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「線上繼續教育積分課程」以家庭為中心早期療育課程:丹佛早期療育模式(ESDM)之理論、運用與促進兒童改變之成效介紹(白嘉惠 國際行為分析師主講)

「線上繼續教育積分課

活動說明

***直播課程積分以實體課程計算,不會有網路60點上限限制***

【課程簡介】

自閉症光譜(Autism Spectrum Disorders,簡稱ASD)通常在1歲以前出現,如何以最有效的方式對處於高風險的ASD進行介入。本次課程將介紹一套針對12-36個月自閉症嬰幼兒的整合性早期療育方案--丹佛早療模式(Early Start Denver Model, ESDM)。

丹佛早療模式(ESDM)以「丹佛模式」、「自閉症人際發展模式」、「自閉症是一種社會動機假設」,以及應用行為分析(ABA)其中的一種教學法核心反應訓練(PRT)等為理論基礎,並整合運用ABAPRT與丹佛模式的教學方法和程序在於旨在幫助兒童投入與他人的正向情緒經驗、將兒童的注意力拉向社會刺激、以這樣的刺激酬賞兒童、引發兒童的動機而願意繼續這些活動。

丹佛早療模式(ESDM)非常結構化且實務取向,治療師學習如何透過短期目標的設定,每日教學記錄與追蹤孩子的學習進展。另外,丹佛早療模式(ESDM)建構兒童的教學計畫,非常強調個別化,治療師應學習如何透過相互參與的例行活動(joint activityroutine)來創設豐富的學習活動學習活動。

在丹佛早療治療模式(ESDM)治療課程中著重在模仿、遊戲、非口語溝通、語言溝通、及社會發展等五個重要的領域,因為這些對ASD在學齡前的特定缺陷扮演重要的角色,也是進行社會學習的重要工具。

最後,已有多篇已發表之文章討論丹佛早療治療模式(ESDM)研究,均指出能有效提升兒童的認知與語言能力、社會互動及模仿技能,減少自閉症症狀的嚴重度,並且改善整體的行為和適應技能。

故期待透過丹佛早療治療模式(ESDM)理論介紹、教學程序、目標設定、記錄與追踨,如何使用相互參與的例行活動(joint activityroutine)來進行模仿、遊戲、非口語溝通、語言溝通、及社會發展五大領域的教學程序,最後分享實證研究以支持本課程。

【上課時間與地點】

2021 10 24 日(星期日)08301700線上繼續教育積分課程

【課程表】

08:30~08:50

上午簽到+上午前測

08:50~10:30

丹佛早療模式(ESDM)的理論基礎與教學程序

介紹丹佛早療模式(ESDM)的理論基礎:「丹佛模式」(Prgers, Herbison, Lewis, Pantone, & Reis, 1986)、「自閉症人際發展模式」(Rogers & Pennington, 1991)、「自閉症是一種社會動機假設」(Dawson, Webb, et al., 2002; Dawson et al., 2004; Dawson, Webb, & Mc Parland, 2005),以及應用行為分析(ABA)其中的一種教學法—核心反應訓練(PRT)等。

接著說明丹佛早療模式(ESDM)所使用的教學方法和程序:應用行為分析、核心反應訓練,以及丹佛模式等。

白嘉惠

10:30~10:40

休息

10:40~12:20

如何擬定短期目標、記錄與追踨

先說明丹佛早療模式(ESDM)將ABA、PRT、丹佛模式等三者教學方法整合運用的目的。接著介紹密集、到宅型式一對一教學模式之臨床工作者,如何設定兒童的短期目標、以及追蹤目標的進展情形。

白嘉惠

12:20~13:10

上午簽退+上午後測;下午簽到+下午前測

13:10~14:00

如何擬定計畫與教學架構

本單元將擬定計畫與教學架構。透過介紹相互參與的例行活動(joint activity routine)來創設學習活動的教學步驟:第一階段是成為玩伴後,在第二階段將遊戲發展成修飾過的相互參與的例行活動,即丹佛早療模式的教學架構。

白嘉惠

14:00~14:10

休息

14:10~15:50

認識丹佛早療治療模式(ESDM)五大領域之教學程序

丹佛早療治療模式(ESDM)著重在模仿、遊戲、非口語溝通、語言溝通、及社會發展等五個重要的領域。本節將介紹ESDM如何透過活動,教導模仿、遊戲、非口語溝通、語言溝通的教學程序,其中社會發展領域的社會行為已包含在上述四個領域的互動之中。

白嘉惠

15:50~16:00

休息

16:00~16:50

丹佛早療治療模式(ESDM)實務案例分享

目前已有多篇已發表之文章討論丹佛早療治療模式(ESDM)研究,均指出能有效提升兒童的認知與語言能力、社會互動及模仿技能,減少自閉症症狀的嚴重度,並且改善整體的行為和適應技能。本節將介紹1-2篇泛自閉症兒童在接受丹佛早療治療模式(ESDM)治療後的發展的成效研究。

白嘉惠

16:50~17:00

下午簽退+下午後測


【積分申請】

職業類別

課程積分

物理治療師()

職能治療師()

語言治療師

臨床心理師

諮商心理師

護理師()

專科護理師

社會工作師

專業課程8

專業課程8

專業課程8

專業課程8

專業課程8

專業課程8

專業課程8

課後申請8

(醫事人員如有長照小卡,可直接累積長照積分)

長照人員認證積分

6小時40

(預計專業課程8點積分)

:

1.若無報名職類選項,請於一個月前告知學會以利評估申請。

2.承上,若不需積分可用『不需積分人員』身份參加。

3.長照人員實際積分點數需以長照系統上線後主。

4.各類別積分登錄日期不同,趕換照者可先來電詢問登錄時間。



【報名費用及繳費資訊】

本會會員會員800元,非會員1200元,六人以上集體報名每人800

請轉帳或匯款至國泰世華銀行鳳山分行(013)帳號026-03-100379-1(戶名:臺灣醫事繼續教育學會施富強)

報名後請於一週內繳費完成,以利保留名額。

* 本會會員定義為臺灣醫事繼續教育學會會員,歡迎向本會提出申請。

  目前入會終身免入會費、常年會費 http://www.tmed.com.tw

【課程注意事項】

1.一律線上報名,不接受其他報名方式,請先繳費再網路報名,報名時請填入匯款帳號後五碼。

2.請密切注意報名電子信箱資訊,本會將以信箱發布上課通知、錄取結果、場地變更...等重要資訊,信箱若有錯誤請盡速上網更正或和本會聯絡。

3.本課程為線上繼續教育課程,完成報名後與開課一週前將學員加入 LINE 群組,開課當日提供視訊網址。

4.參與者需有可視訊裝置 (如平板、筆電、桌電並需有視訊鏡頭) 及網路連線,『不建議』使用手機上課。(註:因使用手機上課時,上課時間手機將無法退出視訊畫面或有電話來電時會中斷視訊)

5.參與者請務必會使用一些智慧裝置(如使用電腦、掃描 QRCODE、複製網址、填寫線上表單...等)。

6.本課程使用 GoogleMeet 付費版本,不受 1 小時通話限制,請學員預先準備gmail 帳號安心使用。

7.參與本課程者學會課前5-6天將以簡訊通知邀請加入 line 群組,請學員於群組中回覆本名,以便學會核對及提供重要訊息。

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